នៅមុននេះបន្តិច គេស្ទើរតែបំភ្លេចគ្រូបង្រៀនចោល

នៅមុននេះបន្តិច គេស្ទើរតែបំភ្លេចគ្រូបង្រៀនចោល

អត្ថបទ៖ តន វិបុល



ប្រទេសជាតិមួយរីកចម្រើនទៅបានដោយពឹងផ្អែកទៅលើកត្តាធនធានមនុស្សជាចម្បង។ ជាទូទៅ ​ធនធាន​មនុស្ស​ច្បាស់​ជា​កើត​ចេញ​ពី​ការ​អប់រំ​ដែល​មាន​គ្រូ ​ជា​អ្នក​ចាំ​ជួយ​ណែ​នាំ ​និង​ជួយ​បណ្តុះ​បណ្តាល​តាម​រយៈការ​ផ្ទេរ​ចំណេះ​ដឹង​ត្រឹម​ត្រូវ ​និងច្បាស់លាស់។ ​ទោះជាយ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ​ចុះ ​បើតាម​ការ​កត់​សម្គាល់ ​ខណៈទិដ្ឋភាព​ការងារ​ជា​គ្រូបង្រៀន​តាម​បណ្តា​ប្រទេស​មួយ​ចំនួន​លើ​ពិភព​លោក ត្រូវ​​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ខ្លាំង​ក្លា​បំផុត​នោះ ​ក៏មានដែរ​ប្រទេស​មួយ​ចំនួន​ទៀត​បែរ​ទទួល​ប៉ះពាល់​ ឬក៏​ថយចុះនូវតម្លៃ​ទៅ​វិញ។​ ថយចុះ ​ក៏ព្រោះ​តែ​ប្រជាពល​រដ្ឋ​ខ្លួន​ឯង​មិន​ឱ្យត​ម្លៃ​ផង​ និង​ទំនង​ជាត្រូវបានគេមើល​រំលង​ពី​គុណតម្លៃ​ការងារ​ជា​គ្រូបង្រៀន​ផង​ក៏​អាច​ថា​បាន។​
មុន​នេះ​បន្តិច​ នៅ​កម្ពុជា​ក៏​មាន​ការ​មើល​ស្រាល​ទៅ​លើ​​​ការ​ងារ​ជា​គ្រូបង្រៀន​ខ្លះៗ​ដែរ​។ ​ការងារជាគ្រូបង្រៀនត្រូវបាន​គេ​មិន​សូវ​ឱ្យ​តម្លៃ ​ទំនង​ដោយ​សារ​តែ​គេ​ឈរ​លើ​ទស្សនៈ​មួយ​ថា ​“សិស្ស​រៀន​ពូកែ​មក​ពី​ពូជពង្ស​ បើ​​សិស្ស​ល្ងង់​មក​ពី​គ្រូ​​បង្រៀន​មិន​កើត”។​ មិន​មែន​ត្រឹម​តែប៉ុ​ណ្ណោះ គេថែម​ទាំង​ហ៊ាន​មើល​ងាយ​ទៅ​លើ​ការងារ​ជា​គ្រូបង្រៀន​ដោយ​មិន​សំចៃ​មាត់​ថា ​“គ្រូ​បង្រៀន​សម័យ​នេះ ​កុំថា​ឡើយ​ចិញ្ចឹម​គ្រួសារ សូម្បី​តែ​ខ្លួន​ឯង​​ចិញ្ចឹម​ខ្លួន​រស់​ផង”។ ​ការណ៍នេះ ​គឺជាសក្ខីភាព​មួយ​ដែល​​គេ​ស្ទើរ​តែ​មិន​អាច​ប្រកែក​បាន​ចំពោះ​ការងារ​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​ថ្មីៗ​កន្លង​មក​នេះ ដែ​ល​ខុស​ពី​គ្រូ​សម័យ​ជំនាន់​ដើម។​ បន្ទាប់ពី​គុណ​តម្លៃ​របស់​គ្រូ​បង្រៀន​ទទួល​រង​ការ​ប៉ះពាល់​ដោយ​សារ​តែ​ជីវភាព​ខ្សត់​ខ្សោយ​របស់​ពួកគាត់​ មុខ​របរ​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ដែល​ធ្លាប់​តែ​ជា​ជម្រើស​ទី១ ​និង​ជា​ទី​កោត​ស្ញប់ស្ញែង​របស់​មនុស្ស​ទូទៅ ​ក៏បាន​ក្លាយ​ជា​ជម្រើស​បន្ទាប់​បន្សំ​ ឬជា​ជម្រើស​ចុង​ក្រោយ​បំផុត​សម្រាប់​អ្នក​សិក្សា។​ ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​ពូកែ ​ឬសិស្ស​ដែល​មាន​លទ្ធភាព​បន្ត​ការ​សិក្សា​នៅ​ថ្នាក់​ខ្ពស់​ ពួក​គេ​ច្បាស់​ណាស់​មុខ​តែ​ជ្រើស​រើស​មុខវិជ្ជា​ផ្សេង​ក្រៅ​ពី​ធ្វើ​គ្រូ។​ ស្ថានភាព​នេះ​អាច​ឱ្យ​គេ​ស្រមៃ​ឃើញ​បាន​យ៉ាង​ងាយ​អំពី​គុណភាព​នៃ​វិស័យ​អប់រំ​នៅ​កម្ពុជា។​
ដ្បិតថា គ្រូបង្រៀនស្ទើរតែរអិលខ្លួនធ្លាក់ជ្រោះបន្តិចក៏ពិតមែន ក៏មិនមែនមានន័យថា គ្រូត្រូវបាន​គេ​ទុក​ចោល ​ឬក៏​មិន​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ទាំង​ស្រុង​នោះ​ដែរ។​ នៅ​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​ចុង​ក្រោយ​នេះ ​រាជរដ្ឋាភិបាល​កម្ពុជា​ដែល​មាន​ក្រសួង​អប់រំ​ជា​សេនាធិការ​បាន​ខិតខំ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​គិត​គូចំ​ពោះ​ជីវភាព​គ្រូ​បង្រៀន​ ដោយ​បាន​ផ្ដល់​តម្លៃ​ និង​បាន​ដំឡើង​ប្រាក់​ខែ​ជាដើម។​ ទោះ​ដំណាក់​កាល​នេះ ​គ្រូធ្លាក់​តម្លៃ​ដោយសារ​តែ​ជីវភាព​បន្តិច​ក៏​ពិត​មែន​ តែបើ​គេ​ពិចារណា​ឱ្យ​មែន​ទែន​ទៅ ​តម្លៃ​និង​គុណ​បំណាច់​របស់​គ្រូ​នៅ​តែ​ដិត​ដាម​ជាប់​ក្នុង​ផ្នត់​គំនិត​របស់​ខ្មែរ​ពី​ជំនាន់​មួយ​ទៅ​ជំនាន់​មួយ ​ព្រោះ​សិស្ស​នៅ​តែ​ត្រូវ​ការ​គ្រូ ​ឬអាច​និយាយ​តាម​ន័យ​ងាយ​យល់​ថា ​គ្រូ​គឺជា​គម្រូ ​ជាអ្នក​មាន​គុណ ​ជា​ឪពុក​ម្តាយ​ទី២ ​និង​ជា​មនុស្ស​គួរ​គោរពពី​អ្នក​ផង​ទាំង​ពួង។​ គុណសម្បត្តិ​ដ៏លើស​លប់​របស់​គ្រូ​នៅ​តែ​មាន​តម្លៃ​ជានិច្ច​ចំពោះ​សិស្ស​គ្រប់​រូប​។​ ជាក់​ស្តែង ​ក្នុង​សង្គម​ខ្មែរ ​ជាទូទៅ​គេ​បាន​ហៅ​មនុស្ស​ដែល​ជា​អ្នក​ចេះដឹង​ថា “លោកគ្រូ​ ឬ ​អ្នកគ្រូ” ​បើទោះបី​ជា​អ្នក​នោះ​មិន​ប្រកប​របរ​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ក៏​ដោយ។ ​ពាក្យ​ថា ​“លោកគ្រូ ឬ អ្នកគ្រូ” គឺ​ជា​តំណាង​នៃ​ការ​គោរព​ និង​ផ្តល់​តម្លៃ​ដល់​មនុស្ស​ក្នុង​សង្គម។​ ដូច្នេះ ពាក្យ​ថាគ្រូ​មួយ​ម៉ាត់​នេះ ​គឺ​មាន​តម្លៃ​វិសេស​វិសាល​ណាស់៕

No comments:

Post a Comment